Lekcje obywatelskie na podstawie gry planszowej Impuls.

Na pierwszej lekcji młodzież, podzielona na 4-6 osobowe grupy, zagrała w grę planszową Impuls. Każdy uczeń wylosował kartę lub karty, które określały jego zadanie. W trakcie gry trener grupy udzielał wskazówek i naprowadzał uczniów, co mogą zrobić, aby osiągnąć cel  z wylosowanej karty. Wymagało to od uczniów współpracy i korzystania z pomocy innych lub swoim działaniem pomaganie współgraczom.    

Na drugiej lekcji, te same grupy, pod kierunkiem trenerów stanęły przed wyzwaniem realizacji swoich projektów. Najpierw grupa określała, jakie zadanie chciałaby zrealizować. Potem wybrane osoby  wypisywały na kartkach zasoby i potrzeby potrzebne do realizacji konkretnego celu. Po burzy mózgów i opisaniu swoich pomysłów na planszy każda grupa zaprezentowała efekty swojej pracy przed klasą. 

Celem tych zajęć było zwiększenie wiedzy młodzieży na temat funkcjonowania mechanizmów budżetu obywatelskiego jak również dostarczenie wiedzy o innych dostępnych mechanizmach jak np. inicjatywa lokalna czy granty.

Szkoła otrzymała także kilka zestawów gry Impuls, które będą mogły być wykorzystywane na zajęciach z wychowawcą w celu zmiany myślenia i postaw uczniów, którzy często mają potencjał społeczny, ale nie jest on wykorzystywany, ponieważ młodzi ludzie nie wiedzą w co mogą się zaangażować ani często nie znają lokalnych organizacji pozarządowych, w których mogliby się realizować poprzez wspólne działania.